希沃助力多所学校获“综合评价改革示范校”称号

【数字视听网讯】2023年12月28日，温州市15所学校获得“鹿城区首批小学生综合评价改革示范校”称号，其中，超三分之一的学校均利用希沃魔方·学生评价进行了具有校园特色的综合评价数字化改革，取得了喜人的成效。

在建设教育强国的时代背景下，教育评价改革势在必行，而如何去改，如何才能改得好，这些学校为我们带来了新的思考。

综合素质评价改革

从“校”出发，以“人”为本

不同的学校，有着不同的办学理念和办学目标，每个学校的教育评价改革，应该从自身出发构建出一套符合人的成长规律、符合学校发展、符合国家需求的全新评价体系。如何做到符合“人情”“校情”“国情”，从“大数据”出发的创新型数字化改革是其中的重要一环。

通过希沃魔方·学生评价功能，温州市瓦市小学从“为独特的自己奠基”办学理念出发，借助多元智能理论评估框架，融合智能化技术与场景化应用，建构了一套兼具理论与实践价值的瓦小评价体系;温州市绣山小学将“三维五美”数字化评价迭代升级，通过研发特色专项评价、实施精准校本研修、数字赋能高效记录，构建评价体系图谱;温州市百里路小学结合校课程体系，将“幸福解码”评价体系的五大版块优化为十五项类别，以“心中有爱”德育评价体系和“幸福+”德育课程，激发学生潜能;温州市蒲鞋市小学实施“四心相连”的多元主体学生评价，呈现学生综合素质发展“图”，描述学生能力变化。

希沃魔方综合评价系统

在新的评价生态下，希沃魔方·学生评价助力学校以数字化方式，让“定制化”“多元化”“智能化”“个性化”评价落到实处，让综合素质评价有据可循。

学生档案

高质量成长心中有“数”

教育评价改革过程中，学生成长如何量化评估?学生的成长画像与成长档案必不可少。以温州市瓦市小学为例，我们可以看见新的评价体系带来的改变。

瓦市小学从“榕抱樟”特色课程体系出发，将国家课程与菜单课程和特色课程相结合，赋能学生个性化发展，到基于多元智能理论、国家育人方略、瓦市小学育人目标构建的三级评价指标，为学生们指明了一条清晰的成长之路。

在这个过程中，利用希沃魔方综合评价系统设置定制化评价表格，可以精确统计到不同维度的评分情况，8大维度、56项观测点、284个点评项，评价颗粒度更细，评价结果更客观、更科学。

瓦市小学多元智能评价系统图谱

与此同时，通过希沃魔方后台的过程性数据，可以形成每个学生的成长画像。以每个学期为阶段，分析出每个学生的成长趋势图谱，针对性地指出发展方向。从而实现过程性评价和总结性评价相结合、相关联，实现学生综合评价的智能化、精准化。

瓦市小学学生成长画像

拥有科学、客观、精准、智能的过程性评价和阶段性评价，学校即可生成每个学生的综合素质评价手册，“私人定制”的成长档案方便学校、教师、家长全面了解学生的发展情况，让高质量成长心中有数。

一屏尽览

综合素质评价成果有目共睹

对于学校管理者来说，如何让全员共同参与到学校的育人目标中去?一块能够实时反映学校全员综合素质评价的大数据看板是非常有必要的。

希沃魔方·学生评价，为学校提供了全校综合素质评价“数据驾驶舱”，以直观、便捷、高效的方式呈现权威、准确、全面的学生综合素质评价数据，展现了学校数据治理推动智慧校园不断升级的实时动态。

希沃魔方·学生评价大数据看板

通过数据驱动，真正落实了多元智能采集、多元智能评价、多元智能监管，快速定位学生成长薄弱问题，有针对性地调整教育教学工作，设计针对不同学生情况的教学内容;与家长协同，共同开展学习辅导工作，让各校办学理念得以落地。

一直以来，鹿城教育坚持创新引领，深入打造“未来教育”新示范;坚持以学生为中心，聚力培养未来社会栋梁。未来，期待在鹿城多所综合评价改革示范校的创新探索下，在数字技术的助力之下，每一位受教育者都能够个性化成长，每个人的成长方向都有据可循。

（编辑：daisy）