希沃赋能重庆渝中区德精小学信息化教学

【数字视听网讯】党的十九大报告明确指出要“加快教育现代化”，随着技术创新与深入发展，教育教学系统的结构和形态正在发生变革与转型。10月12日下午，渝中区德精小学隆重举行“技术赋能教育 智慧引领未来”信息技术智慧运用分享会。

恒者行远，思者常新。精小学从2017年开始，便开始在信息化的道路上探索。通过在教师中广泛推进“互联网+教育”的理念，近年来以“希沃白板”“希沃电子班牌的智慧化运用”、“智慧办公平台”等为研究内容，实施“智慧+互动课堂”的创新项目，促进学校管理、教师教学、评价方式和学生学习方式的变革。

在分享会上王校长热切的说到：“从项目实施初期的1个年级、4个实验班，12位教师参与起步，到当下已有22个教学班参加，全校教师组成研究团队，涵盖各学科，团队教育教学管理能手占比30%，60、70、80、90都有参与，年龄分布均衡，形成研究梯队。”信息技术为德精的教育插上了智慧的翅膀。

击水千尺勇立潮头，后养内功迎变不忧。会上，信息中心主任谢忠明以“转折—磨砺—改变—方向”四个关键词为主线，全面介绍了建设智慧化校园的建设历程。4年来，德精小学通过不断的自主开发，已经建成了集办公管理、教学及家校沟通于一体的智慧校园平台，正呈现出自动化与智能化的特点，得到了教师、家长全员的日常应用。目前希沃也正在积极协助实施“信息化2.0背景下的生成式课堂与校本资源库建设”项目，谢主任表示“我们将同区内其他学校一道，积极推动渝中区智慧教育大平台的全面应用，共同探索教育可持续发展之路，促进信息技术与教育融合创新发展!”

智慧化运用微论坛环节，德精小学五位老师分别围绕“班级优化大师”“电子班牌”“家校沟通”“希沃反馈器”“希沃白板使用”五个主题进行交流，分享各自在探索实践信息技术智慧化运用中的心得与经验。

“教育评价本质上是一种教育手段，而非教育目的。班级优化大师，作为一种教育智慧评价，以价值为导向，以共建为特征，主张教育评价主体的全面参与，促进学生的个性发展，全面发展。”

--罗老师

校园德育工作中活动是必不可少的，例如国庆庆祝活动前夕，我们全校的孩子都要学唱《名字叫中国》的手势歌，于是我将这首歌的视频传到班牌上，一下课，孩子们就轮着在班牌前学习这首歌的歌曲和动作。

--邱老师

反馈器“神形兼备”可谓一员猛将，可预设，可随机，操作简单，运用广泛。

--田老师

在使用中发现，“希沃”是系统，有配套的培训服务、希沃白板加剪辑师辅助，让课件快速变身为“微课”。

--王老师

同时与会专家对于德精小学此次分享会给与了高度评价:渝中区教师进修学院李立副院长表示：“在智慧校园建设中，在应用的探索过程中，学校做到了“全员覆盖”、“希沃应用覆盖”、“学校管理覆盖”，给我们做了一个非常好的典范。”

渝中区科教中心陈渝主任表格：“今天的分享会，“两个好”!一是，德精小学“好”，智慧校园的建设和探索，立项准确，磨砺提升;二是，分享选题“好”，涉及学校管理、学生校园生活的方方面面。阶段成果的展示，传播智慧校园建设的种子，带动和感染更多的学校参与。

渝中区教育工委龚方德副主任表示“德精小学是智慧化校园建设的先行者。智慧教育的探索在德精是深入的、全面的、积极的。我们要以开放的心态拥抱新技术，以果敢的担当抢抓新机遇，用勤勉的躬身取得新突破!”

未来，希沃也将会继续保持初心，持续为更多学校提供信息化工具与全面服务，帮助教师实现自我成长，共同推动区域信息化水平的整体提升。

（编辑：bingjiling）